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INSCRIÇÕES PARA O II SEMINARIO

​​​​Ação Cearense de Combate a Corrupção e a Impunidade

O Projeto da Auditoria Cívica na Educação em Ibiapina foi uma iniciativa da ACECCI - Ação Cearense de Combate a Corrupção e a Impunidade, atendendo a solicitação da sociedade civil do município e contou com o apoio do IFC - Instituto de Fiscalização e Controle, Rede AMARRIBO BRASIL e BrazilFoundation.

Participaram da ação alem dos Movimentos Sociais do município organizado pelo Sindicato dos Servidores Públicos do Município, ativistas do MPDI - Movimento Popular Desperta Ibiapina, Sindicatos dos Servidores Públicos Municipais de Croata, São Benedito e Guaraciaba do Norte.


A ação foi executada no dia 08 de Agosto de 2016, onde cerca de 30 auditores cívicos realizaram os trabalhos, auditando 19 Escolas Públicas, entre estas as maiores presumindo-se a cobertura de mais de 80% da rede pública municipal em numero de alunos matriculados. Esses auditores são cidadãos do município, dispostos a contribuir para a melhoria da gestão pública.


No dia 06 de outubro o relatório apontando os problemas e as recomendações de melhorias foi entregue a Secretaria de Educação do município de Ibiapina e Promotoria Pública da Comarca, passado 120 dias sera realizado o retorno para avaliar os resultados e se as recomendações foram atendidas

OS ACHADOS DE AUDITORIA

PRINCIPAIS PROBLEMAS ENCONTRADOS

 ATIVISTAS DA ACECCI , MOVIMENTOS SOCIAIS E SOCIEDADE EM

GERAL FISCALIZAM A EDUCAÇÃO PÚBLICA DE IBIAPINA

AUDITÓRIA CÍVICA NA EDUCAÇÃO EM IBIAPINA - 08/08/2016

ATIVISTA SOCIAIS FISCALIZAM ESCOLAS

AUDITÓRIA CÍVICA constata falta de manutenção E ESTRUTURA FÍSICA NAS ESCOLAS PRECÁRIA EM ESCOLAS  DE IBIAPINA

ESTRUTURA FÍSICA DAS ESCOLAS:


Quando analisada a estrutura física das escolas, verifica-se que todas as unidades apresentam graves deficiências, a grande maioria das unidades não tem nenhuma estrutura, algumas poucas têm boa estrutura ou o que foi de bem apresentada, mas mesmo assim ainda apresentam graves deficiências.

A maioria das Escolas tem espaços físicos reduzidos para abrigar toda a estrutura da escola. Algumas têm espaços físicos razoavelmente bons, mas faltam áreas importantes como quadra de esportes, biblioteca, sala de informática, sala de vídeo, laboratório, auditório ou o uso compartilhado das áreas, muitas delas incompatíveis;

A falta de manutenção das Escolas compromete significativamente o estado de conservação. Muitas Escolas estão em estado deplorável com rachaduras nas paredes, infiltrações, rede elétrica precária, problemas nas instalações de água e esgoto, portas e janelas em péssimo estado e algumas inundam quando chove;

Em grande parte das Escolas o mobiliário esta em péssimo estado, principalmente nas salas de aula, mesas e cadeiras dos alunos e professores, e falta de manutenção compromete significativamente o estado de conservação do mobiliário;

Na parte externa das Escolas, muitas não têm controle da vegetação invasiva na escola e de lixo e entulho perto da escola possibilitando a presença de roedores, repteis e insetos;

Em algumas Escolas foi encontrada a presença de locais com água parada local, sujeito a proliferação de foco de mosquito aedes aefypti; 

A maioria das Escolas não possui acessibilidade para deficiente físico;

Nenhuma das escolas possui alvará do Corpo de Bombeiros;



​MERENDA ESCOLAR:


Quando analisada a merenda escolar das escolas, verifica-se que todas as Escolas apresentam graves deficiências, a grande maioria das escolas a cozinha não tem nenhuma estrutura, algumas poucas têm boa estrutura ou o que foi de bem apresentada, mas mesmo assim ainda apresentam graves deficiências.

Foram encontrados alimentos vencidos e estragados em varias escolas;

Em todas as escolas foram encontrados alimentos próximos a vencer;

Falta local e condições adequadas para o preparo da merenda escolar;

Em algumas Escolas os equipamentos necessários na cozinha como: Forno, fogão, geladeira, congelador, forno microondas, ou não tem ou estão em péssimo estado;

O local de armazenamento dos alimentos não é adequado, não tem proteção contra roedores, insetos e de contato com material de limpeza;

 Não há local adequado (Refeitório) para a alimentação dos alunos;

 A merenda nem sempre corresponde ao cardápio;

A merenda escolar não é de boa e os alimentos não são de boa qualidade;

Nenhuma das Escolas possui alvará da Vigilância Sanitária;

Há indícios de superfaturamento na compra da merenda escolar;


TRANSPORTE ESCOLAR:


Quando analisado o transporte escolar dos alunos, verifica-se graves deficiências, as grandes maiorias dos veículos não apresentam as condições necessárias para o transporte dos alunos:

Nenhuns dos veículos do transporte escolar no município de Ibiapina possuem cintos de segurança em boas condições de uso;

As maiorias dos veículos não possuem equipamento registrador instantâneo inalterável de velocidade e tempo (Tacógrafo);

Vários veículos costumam transportar alem da capacidade (Quantidade de assentos);

As maiorias para transporte escolar estão em péssimas condições de conservação com bancos quebrados e rasgados, pneus carecas, lataria danificada, entre outros problemas;

 As maiorias dos condutores não possuem autorização para o transporte de crianças;

 As maiorias dos condutores não são aprovados em curso de especialização;